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巴塘县教育和体育局
 
 
 
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索 引 号:VP020/2019-00012 主题分类:动态\ 发布机构:巴塘县教育和体育局
发布日期:2018-12-15 文    号: 关 键 词:考察,汇报,接待
 
巴塘中学赴成都市双流区、天府新区开展校际交流系列报道6:之万安行
  寻发展之路 逐天府之光

  --------巴塘中学赴成都市双流区、天府新区开展校际交流系列报道6:之万安行。

  由于受地域、经济等诸多因素的影响,民族地区教育发展相对滞后,巴塘中学近年来,虽然在教育教学各方面有所突破,但为了缩小与内地的差距,寻求更大的发展,我们必须积极主动,走出大山,学习、吸收内地成功经验,与内地教育接轨,助力民族教育提速。巴塘中学校际学习交流考察组在扎西次仁校长的带领下于12月15日上午九点准时来到天府新区万安中学开展交流学习活动,受到孟志明校长的热情接待。

  来到了万安中学让人耳目一新,学校建设格局别致有序,老师精神面貌积极向上。该校班级学生成长共同体建设在区内独树一帜,并在周边学校推广应用,受到了大家的青睐和好评。与我们学校同时到访的还有天府新区三星中学罗海清校长带领的考察组,可以说是一次难得的校际交流机遇,三个学校,三个团队坐在一起相互学习,相互切磋,彼此都很珍惜这次难得的机会。上午十点在万安中学教务主任张主任的主持下交流研讨会正式开始,研讨会的主要内容是由班级学生成长共同体管理体系的主创人员老师做汇报讲解,老师们从小组建设,小组记分册,个人积分的统计,小组的评价,小组的抱团意识的培养,个人积分的利用,小组内的互帮互助,小组家长会汇报等八个方面详细地向我们阐释了班级学生成长共同体的创建过程和核心导向。同时肯定了班级学生成长共同体管理体系的作用和价值。会上孟志明校长也做精彩的发言,他向到访的老师介绍了万安中学推广使用班级学生成长共同体管理体系后给学校带来的效应。减轻了班主任管理班级的难度和压力,同时把老师、学生、家长有效的捆绑在一起,同样就减轻了学校的管理压力。经过万安中学领导和老师们的精彩介绍后,巴塘中学,三星中学都对班级学生成长共同体这一管理体 系产生了浓厚的兴趣,双方就这一管理体系存在的疑惑现场进行了咨询。万安中学校方一一做了解释,让大家更深入、更全面地掌握了这一管理体系。

  没有学习就没有进步,所谓的教学相长就是相互学习、不断积累、相互促进、共同提升。当然借鉴不等于模仿,我们要根据自身的实际把学来的东西进行消化吸收,内化为自己的东西,这样才有利于自身更好地发展,打造出具有自己特色的教育模式。
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